Ana Paula Roza é Fonoaudióloga, especializada em Psicologia do Desenvolvimento e Mestre em Interdisciplinaridade e Reabilitação, todas as formações pela UNICAMP. Atua na clínica há mais de 10 anos e seu foco são crianças com transtornos ou dificuldades na linguagem oral ou escrita. Já desenvolveu vários estudos sobre desenvolvimento infantil e de linguagem para melhor compreender as particularidades do desenvolvimento típico e também do alterado, e desse modo, oferecer as melhores estratégias de habilitação ou reabilitação para os pequeninos. Além de fonoaudióloga, ela é ilustradora e tem especial interesse em ilustrações com temática infantil. Sem conseguir deixar de lado nenhuma de suas paixões, criou o Aprenderama. Um espaço em que os pais podem encontrar informações sobre o desenvolvimento infantil e atividades que podem ser desenvolvidas com as crianças para favorecer todo o potencial de aprendizagem delas. Nas próprias palavras da autora: “é fato que as crianças são o futuro do planeta, mas sem grandes pais, não se formam seres humanos incríveis”.
Papais gestantes costumam ter dúvidas frequentes de como podem favorecer o melhor desenvolvimento do bebê. Será que é preciso esperar até o nascimento ou até os primeiros anos de vida da criança para oferecer a ela situações que vão potencializar o seu desenvolvimento? Se você compartilha dessas e de muitas outras dúvidas a esse respeito, clique no botão abaixo
O nascimento do bebê é uma espécie de marco zero na vida dos pais. Com o bebê em casa, a rotina vira de cabeça para baixo, tudo é tão intenso! São comuns dúvidas como: será que conseguiremos suprir todas as necessidades dele? O que será que eu posso fazer para que ele tenha um desenvolvimento saudável? Se essas são questões importantes para você, saiba mais
Criança é sinônimo de vida e posso arriscar dizer que poucas experiências dão mais satisfação do que acompanhar, participar e direcionar o desenvolvimento de uma criança. Mas a tarefa nem por isso deixa de ser desafiadora, na relação com seus filhos, os pais precisam buscar a flexibilidade de um elástico que deixa ir, mas ao mesmo tempo contém. Saiba como oferecer as melhores condições de desenvolvimento para sua criança
O poderoso gesto de apontar indica uma disponibilidade da criança em compartilhar algo com o outro. Isso significa que essa criança tem clareza suficiente de que as outras pessoas podem se interessar pelas mesmas coisas que ela e vice-versa. É essa uma peça chave para o desenvolvimento da comunicação.
E posso falar: é maravilhoso apoiar e acompanhar esse desenvolvimento.
E a bagunça? Ah, ela faz parte 🙂
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Trabalhar com pequenas crianças me transformou profundamente.
A cada encontro eu me torno uma pessoa mais sensível, mais atenta aos mais sutis sinais da emergência de um pequeno ser simbólico.
Ancoramos o nossa comunicação no afeto e seguimos juntos trilhando o caminho que o levará a conquistar suas primeiras palavras, primeiras frases e um repertório lexical inteiro para ele se apropriar com criatividade.
Obrigada meus pequenos, obrigada por tanto 😍
Sim, eu encontrei amor num lugar sagrado: a infância
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A geladeira já é de faz-de-conta, mas quem é que determinou que esse faz-de-conta precisa ser limitado ao que eu ou outra pessoa espera?
Eu que não!
E eu não me permito limitar, pois enquanto os pequenos produzem seus sentidos próprios, simultaneamente se produzem humanos.
E é na subjetividade própria dos sentidos criados pelo indivíduo Ceci que se manifesta o produto histórico dos sentidos criados na sociedade.
Ao manifestar os sentidos que aprende na sociedade que essa pequena criança vai se constituindo sujeito falante.
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Muitos dizem: brincar é importante para o desenvolvimento da criança.
Eu digo que não é só importante, é fundamental, entendendo a palavra fundamental como fundamento.
Assim como um alicerce é o fundamento de uma casa, o brincar é o fundamento para o desenvolvimento simbólico.
Aquisições simbólicas são aqueles gestos infantis que nos encantam na infância. Cada vez que a criança nos permite ver uma pontinha aprendida “sei lá com quem” (mas com certeza com alguém) nos surpreendemos, rimos e nos orgulhamos de contar para os outros os feitos de um pequeno ser humano que emerge.
A palavra vai abrilhantar essas aquisições culturais, mas muito antes disso, já observamos gestos de um simbolismo encantador nos pequenos.
Quando brinca, a criança pode experimentar e testar tudo aquilo que observa, que vive e que absorve dos ambientes que frequenta e das pessoas com as quais convive.
Aqui, vemos a pequena Ceci aos 2 anos e meio, realizando seu feito simbólico e cultural. Observamos todo o cuidado que recebe dos familiares, dedicado na brincadeira aos bichinhos (muitas vezes ela dedica a mim também rs). Coloca para dormir todos os bichinhos e até as árvores, dizendo “mimi” e só depois de todo o trabalho realizado, deita pra “mimi” também.
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Creio que todos os pais deste mundo inteirinho ficam radiantes quando observam em seus filhos o gosto pela leitura.
O que eles geralmente não sabem é que esse gosto não vem de fabrica, ele é construído.
Não há idade mínima para o início da experiência com livros. O que sabemos é que, quanto antes a criança tem a oportunidade, maiores são as chances dela se tornar uma grande leitora.
Crianças bem pequenas, como a Lulu que aparece na foto, experimentam os personagens e as ilustrações muitas vezes de forma isolada e vão desenvolvendo a ideia de uma narrativa contínua aos poucos.
Não se frustre se ela pega o livro, folheia duas páginas e vai explorar outro brinquedo. Para os pequenos o tempo não é cronológico, o tempo é do DESEJO.
Ou seja, se ela deseja ficar na atividade, na interação, na brincadeira, ela fica. Se não, vai buscar algo mais atraente 🙂
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Gostamos de saber se a criança reconhece a sua imagem, mas porquê?
Bem, se reconhecer é compreender que seu corpo é somente seu e que, portanto, deve existir um mundo a ser experimentado para além do colo “dos meus pais”.
E bom, se "eu" não sou o "outro", logo "eu quero" experimentar, "me dá" essa oportunidade, "é minha!"
Vamos acompanhando assim, o nascer de um ser sociocultural, que sim, está envolto na grande rede de sentidos, a qual chamamos LINGUAGEM.
Esse é o pequeno Léo, aos 2 aninhos se percebendo ativo na tela do celular 🥰
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Quando você permite, elas criam pra você aquilo que você sempre quis, mas que não sabia bem o que era.
É esse o encanto da infância, quase sem perceber, ela se aproxima e te traz um mundo novo, do qual você não quer sair, porque em boa parte, é encantador!
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São mais de oito anos de cumplicidade. Aqui a parceria é tão forte que até as legendas são iguais 🙂
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Creio que não seja novidade nenhuma que a cada trimestre de gestação os fetos adquirem um tijolinho a mais na construção do potencial humano que
O bebê é uma esponjinha superabsorvente que está prontinho para integrar as sensações que capta por meio da visão, da audição e do toque, enquanto
Sem querer ser polêmica, vou dizer algo aqui que talvez soe meio atravessado para os papais de plantão, mas quando o bebê nasce ele é
